ונים
ּ
מספרים מכו
62
4
אימון נוסף
מינה
ָ
העתיקו את התרגילים למחברתכם, ופתרו אותם. היעזרו בציר מספרים וברישום הצעדים י
ושמאלה.
.23
(+8) + (-5) =
.28
(-
3
7
) + (-
1
7
) + (+
4
7
) =
.24
(-10) + (+3) =
.29
(-6.5) + (+1.5) =
.25
(+7) + (-12) =
.30
(+6.5) + (-1
1
2
) =
.26
(-27) + (+24) + (-24) =
.31
(+6
1
2
) + (-1
1
2
) =
.27
(-7) + (+4) + (-2) + (+8) =
.32
5 + (-7) + (+7) =
העתיקו למחברת את התרגילים, והשלימו אותם.
.33
(-5) + ( ) = 0
.38
( ) + (-65) + (-5) = -50
.34
( ) + (-4) = -1
.39
(+3
1
2
) + ( ) = 0
.35
(-4) + ( ) = +4
.40
( ) + (-1.5) = 1
.36
(-6) + ( ) = -8
.41
(-10
1
4
) + ( ) = 2
.37
( ) + (-70) = -50
42 4 2
א. העתיקו את התרשים למחברתכם, והשלימו אותו.
0
סוף
-9
-3
התחלה
+3
.
+
+
=
ב. על–סמך הסרטוט, השלימו את התרגיל
43 4 3
כתבו ארבעה זוגות של מספרים נגדיים כרצונכם, וסדרו אותם על ציר מספרים.
44 4 4
יחידות.
7
מצאו שני מספרים נגדיים שהמרחק ביניהם על ציר המספרים הוא
45 4 5
א. בכל סעיף כתבו מהו המרחק בין זוג המספרים הנגדיים.
-
1
2
ו-
1
2
.2
-7.4
ו-
7.4
.1
ב. תנו דוגמה לשני מספרים נגדיים אחרים, ובדקו מהו המרחק בינהם.
ג. נסחו את המסקנה: המרחק בין שני מספרים נגדיים כלשהם הוא...
בתרגיל
זה חשוב
לעודד את
התלמידים
להתבונן
בתרגיל לפני
שניגשים
לפתור אותו.
למשל,
תרגיל
ב
אפשר
26
להיעזר
בכך שסכום
מספרים
נגדיים הוא
אפס, וכך
מפשטים את
התרגיל.
מומלץ לבקש
הנמקה כללית
למסקנה שתנוסח
.
סעיף ג'
ב
