קריאה ראשונה היא שיטת קריאה המבוססת על עקרונות הגישה הפונטית-סינתטית. על פי גישה זו הקריאה היא תהליך של הרכבת צירופים מהפרטים הקטנים (אבני היסוד: עיצורים‚ אותיות‚ תנועות‚ ותת-הברות) אל השלם (המילה‚ המשפט והטקסט). בשיטה זו נעשית הקניה שיטתית‚ מדורגת ומובנית של העיצורים והתנועות‚ ומושם דגש על פיתוח מודעות פונולוגית באופן מעמיק ויסודי ביותר‚ בד בבד עם פיתוח ותרגול של סוגי ידע שונים בשפה: ידע מורפולוגי‚ תחבירי וסמנטי. ההקניה נעשית תוך כדי למידה משמעותית‚ חוויתית ומהנה‚ ובהתייחסות להטרוגניות של התלמידים.

הקריאה על פי שיטה זו נלמדת באמצעות שש חוברות‚ הבנויות  משני צירים מרכזיים שמשולבים זה בזה כבר מראשית השנה:

בשיטת קריאה ראשונה מוצע לתלמידים מגוון עשיר שלעולמות שיח: שיח העיוני‚תקשורת בין אישית‚תקשורת המונים‚ספרות ומקורות יהודיים.התלמידים נחשפים לטקסטים מסוגות שונות: סיפורים‚שירים‚ טקסטים מידעיים‚טקסטים מפעילים ועוד.

בשיטת קריאה ראשונה מתורגלות מיומנויות השפה והבנת הנקרא באופן מקיף‚ הכלולל את כל ממדי החשיבה. כמו כן מתורגלות מיומנויות מגוונות של הבעה בכתב תוך פיתוח דימיון‚ מחשבה ויצירתיות רבה.

החוברות מעוצבות באופן אסתטי ונעים לעין‚ וידידותי לתלמיד. משולבים בהם משחקים רבים‚ ההופכים את רכישת הקריאה לחוויתית‚ ומהנה עבור התלמידים הצעירים. החוברות מתאימות לכיתה הטרוגנית ומאפשרות קצב התקדמות אישי בהתאם ליכולת של כל תלמיד ותלמיד. 

שש החוברות להקניית הקריאה מאורגנות על פפי שני עקרונות:

 

0.01 ש"ח